1、小学语文知识点总结 供材料作文 根据提供书面材料作文时,要注意三点:一、认真审题，明确要求。
2、二、紧扣主题，决定取舍。
3、三、活跃思路，发挥想象。
4、 (一)缩写 注意:①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。
5、②不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。
6、 ③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。
7、④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。
8、⑤合理安排各部分之间的大致比例。
9、 (二)扩写 注意:①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。
10、②不能改变原文中的主要人物和事件。
11、 ③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意增加。
12、 (三)改写 改写，就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。
13、一是改变体裁。
14、把原文从一种体裁改写成另一种体裁。
15、二是改变人称。
16、常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。
17、 (四)续写 注意:①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。
18、 ②要根据题目要求，大胆想象。
19、③不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。
20、 ④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。
21、 (五)看图作文第一，看单幅图作文。
22、第二，看多幅图作文。
23、看图作文的一般步骤是:看、说、写。
24、 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级 四、应用文 (一)便条 格式:①“请假条”三个字要写在第一行正中。
25、②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。
26、 ③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。
27、④正文写完后要写上祝语。
28、 ⑤署名要另起一行靠后写。
29、⑥日期要另起一行写在署名的下方。
30、另外:留言条、托事条格式与请假条相同。
31、 (二)通知 格式:①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。
32、 ②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。
33、但一定要简明扼要。
34、 ③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。
35、④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。
36、 ⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
37、 (三)日记格式:一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
38、 注意:(日记只能是一天中发生的事)。
39、 (四)写读后感或观后感 方法:一般是先引，开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等)，并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感)，这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。
40、观后感的写法跟读后感一样。
41、 (五)书信 一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是: 称呼。
42、称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。
43、2、问候。
44、问候的话要另起一行空两格写，单独成行。
45、问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。
46、3、正文。
47、要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。
48、4、祝颂语。
49、要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。
50、5、署名。
51、要单独成行写在信的右下方。
52、6、日期。
53、要另起一行写在署名下方。
54、 (五)表扬稿表扬稿分三部分:名称。
55、在第一行正中间写上“表扬”二字。
56、2、正文。
57、要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。
58、3、落款。
59、在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。
60、 (六)建议书 格式:先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。
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