1、春秋时期的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。
2、一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。
3、一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。
4、通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”。
5、像《易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
6、 孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。
7、通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。
8、以此比喻读书勤奋用功。
9、 即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。
10、”(韦编三绝)西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
11、他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
12、后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
13、 匡衡买不起书，只好借书来读。
14、那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
15、匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
16、 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
17、他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
18、匡衡很着急，心里想:白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
19、可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢? 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
20、背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
21、他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
22、于是，匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
23、这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
24、 匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
25、(凿壁偷光)晋代孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。
26、他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
27、 一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。
28、原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。
29、于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。
30、宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。
31、孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。
32、此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。
33、这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。
34、后来，他当了一个大官。
35、 晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。
36、为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
37、为此，他只能利用这个时间背诵诗文。
38、 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
39、一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。
40、他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗?于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。
41、虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。
42、从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。
43、由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
44、(孙康映雪) 《映雪囊萤》:晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。
45、为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
46、为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。
47、 夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
48、一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。
49、他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。
50、虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。
51、从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。
52、由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。
53、 孙康由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。
54、他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。
55、 一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。
56、原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。
57、于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。
58、宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。
59、孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。
60、此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。
61、这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。
62、后来,他当了一个大官。
63、 释义:形容在艰困之环境中,勤奋读书。
64、或形容贫士勤勉攻读。
65、 夜以继日,苦学不倦。
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