1、迷人的蝴蝶谷教学目标:l、能正确认读生字“湾、充、案、盆、纹、逆、辉、蕊、吮、批”。
2、联系上下文正确理解“山谷、翩翩起舞、色彩斑谰、独一无二”等词语的意思。
3、正确描写“盆、充、纹、辉、批”。
4、2、能正确朗读课文，积累课文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。
5、能运用文中的词句，用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶。
6、3、了解蝴蝶谷得名的原因，感受到台湾蝴蝶谷的迷人。
7、教具准备:多媒体课件教学过程:一、导入揭题。
8、出示:台湾地图 祖国的宝岛台湾，气候温暖，雨水充足，草木繁多，鲜花盛开，是蝴蝶生长的好地方。
9、(1)读准生字字音:“湾、充”。
10、(2)齐读句子。
11、2、揭示课题:10迷人的蝴蝶谷 二、学习课文。
12、为什么叫它蝴蝶谷呢?轻声读课文，找到句子划下来。
13、出示:台湾的山多，山谷也多。
14、每年春季，一群群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
15、人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
16、(1) 交流。
17、个别读句子。
18、(2) 用“因为……所以……”的句式说说蝴蝶谷得名的原因。
19、(3) 齐读句子。
20、2、让我们一起走进蝴蝶谷，看看它究竟迷人在哪儿? 读读课文，找到相关的句子多读几遍。
21、根据回答随机出示:每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花从间，山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撤了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
22、(1) 简单说说选择这句话的理由。
23、(2) “翩翩起舞”是什么章思?你能做做动作吗?(3) 男、女生分读。
24、 每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。
25、(1) 学习生字“蕊、吮”，读准字音。
26、 (2) 什么是“色彩斑斓”?换词。
27、 蝴蝶谷吸引了大批中外游客.穿着花衣服的游客走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还直往他们脸上扑。
28、(1)学习生字:“引”，“大批”换词。
29、(2)齐读句子.台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，它们各有各的特点。
30、蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。
31、黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹.在逆光下会发出珍珠般的光辉。
32、这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。
33、(1) 学生字:“案、纹、逆、辉”(案:找朋友。
34、逆:书空。
35、注意:第4笔。
36、辉:找朋友。
37、)(2)选择一种你喜欢的蝴蝶，读读句子，说说它迷人在哪?(3)理解词语“独一无二”。
38、3、在台湾的蝴蝶谷里，还生活着许多美丽、迷人的蝴蝶，你们想不想看一看?看课件演示，看看哪些是课本上提到过的蝴蝶。
39、4、给你喜欢的蝴蝶取个名字，并运用课文里学到的词句来介绍一下。
40、5、尝试背诵相关的句子。
41、三、写字。
42、1. 观察“纹、辉、批”三个字有什么共同点。
43、2. 交流:都是“左窄右宽”的字。
44、3. 描一个，写一个。
45、四、总结全文。
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