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我的语文老师
文/蒙建聪
我的语文老师如一缕阳光，给我们温暖；如同北极星,引领着我们前行……
我们亲切地称呼我们的语文老师为“潘妈 ”。她就像妈一样慈祥，啰嗦而又是最爱我们的人。
她长得不高，和我差不多吧。一双眼睛，如夜空中的星一样明亮。一把头发，被她整齐地扎成马辫放在脑后。一张能说会道的嘴，总能说出许多人生的道理。
她有时好似一只温柔的小绵羊。
刚开学的时候，上语文课对我来说就是肉麻的时候又到了。为什么呢?因为语文老师太温柔了，那一声”宝贝”喊的，简直叫人无处躲藏，真的是太肉麻了。回想以前小学的语文老师的“暴政”，这真的是迥乎不同啊!不过，这到后来也就慢慢习惯了，几天没听见这肉麻的声音反而有点不适应。
但她是她还有另一副模样，那就是 十分的凶。
这又是为么呢?由我来讲讲吧:每当上课,我们都是提心吊胆的，生怕惹着她哪里不高兴。上课铃响了，她迈着悠闲的步伐，带着课本，从二楼走到一楼。来到教室, 新课上完了，剩的一段时间，潘妈爆发了，好像火都要喷发了，原来是因为几个同学没按要求完成作业。那几个同学站起来， 不敢动,说话声也小了许多，大概是被潘妈的威严震慑到了吧。窗外的鸟好像也被吓坏，都躲了起来，没有了踪影。接下来，就是潘妈在讲台上叽里呱啦说了一大堆,说的大多是一些基本的关于读书学习的道理。
潘妈的情绪变化的速度可谓是”前无古人，后无来者”啊!不过，随着我们相处的时间越久， 她凶的次数越来越少了，反而更加温柔了。不管怎么样，妈妈都是为了我们好,我们真诚地感谢她!
但愿我们的潘妈越来越美，引领我们越来越好。最后，让我们一起成为这世界焰红的最美的瞬间！
潘妈，谢谢您！
我的语文老师
文/黄世智
经历了六年，我辞别了小学，开始了我的初中生活。在我的初中生活中，见到与了解的老师也跟着多了起来。在这些老师中，最让我印象深刻的老师是我的语文老师——潘老师。
潘老师，我们称她为“潘妈”。潘妈的身高不算很高，标准身材。她长着一头乌黑发亮的齐肩秀发；她的眼睛像一对黑宝石一样炯炯有神，有时她把眼睛瞪得大大的，像一只大雕紧紧地盯着猎物，使人望而生畏；她的鼻梁竖在她面部的中央，显得与其它的面部特点十分相称。
潘妈教我们语文，她的语文课是开放活跃的，我们都喜欢积极举手，踊跃发言。但有时候却不是这个样子的：当潘妈心情不好时，我们就惨了——语文课变成“政治课”，上课时，潘妈在讲台上“一声吼”，我们在讲台下“抖三抖”。每个同学对潘妈的印象各不相同，有的同学嫌潘妈太凶了，而有的同学喜欢上潘妈的语文课。不过，有一件极其细微的小事是潘妈改变了我对学习语文的态度，使我久久不能忘怀。
有一次，潘妈布置了一篇作文，写有关抗击疫情的感人故事，大部分同学都写得较好，就是我写得非常差。虽然修改后的文章内容比上次好很多，但是整个卷面乱七八糟的，只有我自己才看得出来我写了些什么内容。
正好赶上星期五谈话课，潘妈把我找出了教室，亲切地对我说：“小智，这作文上的修改字迹是不是你自己写的呀？”我虽然被潘妈找了出去，有一点紧张，但是潘妈这么亲切地跟我交谈，我还是放心的点了点头。潘妈见我点了点头，又继续笑着对我说：“呵呵，你这作文上修改的字迹是不是太潦草了？我差一点用放大镜才看得清楚作文内容了。”很有幽默感，我也忍不住笑了一下。笑过之后，潘妈语重心长地说：“你的字写得又小又难看，还向一边倾斜，应该多练练字了，是不是啊？况且你长得又高又大，写出来的字也应该像你一样‘大个儿’，但不要写出格子，对不对呀？虽然你的字丑是丑了一点，我还是认认真真地看了你的作文，虽然整体上写得不错，但是我发现了一小部分毛病。来，我给你讲一下。”
说完，潘妈开始一点一点地指出我的作文里的不足之处，并提出了改正的方法。从潘妈给我的作文挑毛病的过程中，我感受到了潘妈的和蔼可亲，就像我的妈妈一样。一点也不像在上“政治课”的样子，我也开始认真的听了起来，记住了所有不足之处和改正的方法，以至于周日晚上我回校上交重写的作文，获得了潘妈的好评。
潘妈的话语大大转变了我对学习语文的态度，虽然我的语文成绩相对滞后，但是当我在语文方面有不懂时，第一时间找潘妈寻找解决方法。因此我的语文成绩大大提高了， 这得要感谢潘妈，是她为我做了“把语文学好”的重要引路人。
我的语文老师
文/欧梓萌
我有一个像妈妈一样关爱我们的语文老师，所以有一个特别亲切的名字——潘妈。
潘妈具备我心目中妈妈的一切特征：漂亮、温柔、唠叨、善变。下面，我来给你们细细介绍一下吧！
说潘妈漂亮，那是必须的，潘妈每天打扮得光鲜亮丽的来给我们上课，她在我心目中最美。潘妈一大特点——爱臭美。在课堂上曾说过一句玩笑话：“老娘天下最美!”笑倒众人。
潘妈的手机有多功能。我不怕潘妈，但怕潘妈的手机，除了自拍，还喜欢拍我们，好的坏的都拍，然后再一股脑发在家长群里，用我的话来说：“完了，一回家那不就废了么!”所以，每次潘妈笑脒眯地举着手机大老远朝这边走来，我的大脑迅速向四肢发出指令——溜！
第二大特点——善变。说潘妈善变，一点都不夸张。我们班好几次因为疏乎，与文明班级失之交臂。终于，好不容易得到了文明班级，当班长把奖状领回来，潘妈开心得像个孩子，手里不停地抚模着奖状，嘴里还赞叹着：“哎呀!总算得到文明班级了，真不容易啊!”然后用手机满心欢喜地拍照。
到了下午，下课了，班级里很吵闹，我们正吵得起劲时，潘妈的身影在窗外一闪而过，随即出现在教室里，同学们一愣，然后安静下来了。只见潘妈杏眼圆睁，走上讲台，双手掐腰，教室里瞬间弥漫着一股杀气，狂风暴雨即将来临。
这个时候的潘妈跟之前那个温柔、美丽，一口一个“宝贝”的潘妈判若两人。不过潘妈“记性不好”，预计一会儿就会暴雨转小雨，并且这种天气将持续到潘妈忘了为止。
好了，先撇开潘妈的“善变”，再来说说潘妈的“来无影去无踪”。我有时真怀疑潘妈有“分身术”。神出鬼没的潘妈能随时随地地出现在我们面前。中午，舍友在宿舍里背英语，与其说他们在背英语，还不如说他们拿着英语书在和同伴闲聊。
正在这时，窗外闪过一道白光，随即，潘妈的脸出现在窗上，大家一惊，画风一转，拼命的背英语。等我反应过来潘妈已经进来了，更要命的是她手里还拿着“降魔法宝”手机。我把啃了一半的苹果往怀里一塞，装模作样地背英语。潘妈拍下我们“好好学习”的画面后满意地走了。宿友又开始闲聊（千万不能让舍友知道我揭她们的老底）。嘻嘻……
这就是我的语文老师，一个温柔又凶狠，一个让我经常喜欢偶尔又讨厌，一个像妈妈一样的语文老师。
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