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在公开课上，身着侠客披风的“雪碧侠”拉弓射箭；穿着皇帝服饰的“可乐大帝”吟诗抒怀；穿着古装的“佳人”载歌载舞……同学们极尽“表演”之能事，对此，听课的老师都赞不绝口。这是怎么回事，严肃的公开课怎么变成欢乐的表演课了？
你一定想知道，马上要参加中考的我们为什么如此欢乐呢？且听我慢慢道来。
初三下学期刚开始，我们的语文老师心血来潮，说要举行一个诗词大会，让我们每人创作一首诗，还安排我收集同学们创作的诗歌。为了写出诗，同学们真可谓“八仙过海，各显神通”。
我们在创作诗歌的过程中，真是趣味不断，笑声连连。一位同学写的《写诗不易》道出了写诗的真谛：“把句子拆开，摆齐，凑在一起。”看完之后，我连连点头，表示赞同。还有一位同学花了一分钟即兴创作了一首诗《再说吧》：“……写诗什么的，再说吧。”这一句被同学们评价为“表达了作者豁达的生活态度”，大家都忍俊不禁。
还有“可乐王子”的作品《可乐颂》，他因为酷爱喝可乐而被语文老师赐予了“可乐王子”的雅称。但在写出这篇大作后，他迅速荣升为“可乐大帝”。他在诗中这样写道：“可乐真是好东西，喝上一口真惬意。物美价廉好饮料，朕是真的好爱你。”我看完以后笑得前仰后合，心想：“他真是喜欢可乐呀，特意赋诗一首来赞颂可乐。”令人没想到的是，这首诗一下子就掀起了一场模仿热潮。一个喜欢喝雪碧的同学连夜写了一首《雪碧颂》，因此收获了“雪碧侠”的称号。当大家都认为《雪碧颂》更胜一筹时，“可乐大帝”又赶紧创作《可乐颂（二）》以求扳回一局。这时，《奶茶颂》《牛奶颂》……也纷纷涌现出来。
语文老师见状，又有了好主意，以此为材料，创作了一篇十分有喜剧色彩的诗剧——《饮料之争》，并让我们在公开课上表演，这才有了文章开头老师们都交口称赞的那一幕。
不得不说，在紧张的初三生活中，写诗这事真的太带劲了。经过这件事，我才发现，尽管生活是平凡而又枯燥的，但只要你去发现，去创造，就一定能让原本普通的生活变得带劲。很感谢带领我们去创造、去感受这样“带劲”生活的语文老师。
【名师点评】叙事生动，语言风趣。本文叙事生动活泼，精选班级“诗词大会”一事进行叙述，语言幽默风趣，在忍俊不禁间，与作者一起感受诗歌创作所带来的诗意、快乐，真带劲！
卒章显志，感悟真切。文章通过描写同学们创作诗歌时的状态，以及具体的诗歌内容，彰显了当代中学生的青春活力。在文章的结尾，作者进行了总结，抒发了对这种“真带劲”的生活的感悟与思考，给人以启迪。
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