今天由编辑小潭为大家分享关于健康常识、如何养生、心理健康、养生护理知识、希望大家能够喜欢!遇有脊柱损伤患者时,救助人员必须保持冷静,切莫马上抱起伤者,而应按照以下处理步骤救助伤者。1.若有伤口,应紧急包扎,不能轻易翻动伤者。2.对呼吸困难和昏迷者,要及时清理口腔分泌物,保持呼吸道通畅。3.救助人员在抢救伤者时,若怀疑有...
更新时间:2025-04-26 11:06:53标签: 有什么脊柱损伤 全文阅读今天由编辑小潭为大家分享关于健康常识、如何养生、心理健康、养生护理知识、希望大家能够喜欢!头部受到强烈撞击发生昏迷时,正确的急救措施是挽救受伤儿童生命的重要保证,因此,必须做到:①采用容易呼吸的体位。先仰卧,使下颌向上扬起,让气管扩张、气道通畅;再将脸偏向一侧,除去呕吐物,以免阻塞喉咙。避免移动身体,使其就地平躺。一般...
更新时间:2025-04-26 11:06:35标签: 有什么头部要点 全文阅读今天由编辑小潭为大家分享关于健康常识、如何养生、心理健康、养生护理知识、希望大家能够喜欢!急性胆囊炎是一种胆囊疾病,它是由细菌感染与高浓缩的胆汁或反流的胰液等化学刺激所引起的炎症,是常见的胆道系统疾病,常与胆石症并发。临床表现为上腹部或右上腹部突发阵发性绞痛或持续钝痛,并放射至右肩及背部。腹痛时可伴有恶心、呕吐、畏寒、...
更新时间:2025-04-26 11:06:20标签: 有什么胆囊炎方法 全文阅读今天由编辑小潭为大家分享关于健康常识、如何养生、心理健康、养生护理知识、希望大家能够喜欢!煤气中毒多数发生在用煤球和煤饼取暖的家庭。主要原因是:①冬季用煤炉,室内未装通风设施。②煤炉使用时间较长,烟筒被灰渣堵塞。③煤炉密封不严漏气。④白天用炉做饭,晚上用炉取暖。⑤伸向屋外的部分未加防风帽,产生倒风。以上原因使包括儿童在...
更新时间:2025-04-26 11:06:06标签: 有什么小儿要点 全文阅读今天由编辑小潭为大家分享关于健康常识、如何养生、心理健康、养生护理知识、希望大家能够喜欢!急救措施1.当新生儿体温在38℃以下时,一般不需处理。当在38~39℃之间时,可将孩子襁褓打开,暴露在室中,通过皮肤散热降温,或枕冷水袋降温。2.对39℃以上高热的小儿,可用75%的酒精加一半水,用纱布蘸着擦颈部、腋下、大腿根部及...
更新时间:2025-04-26 11:05:52标签: 有什么高热新生儿 全文阅读今天由编辑小潭为大家分享关于健康常识、如何养生、心理健康、养生护理知识、希望大家能够喜欢!肠梗阻是由不同病因引起的肠内容物不能正常通过肠道的一组临床症候群。不仅能使肠道的功能改变,而且使全身生理功能紊乱。一、主因(一)机械性梗阻最常见,约占90%以上。1.肠壁病变:由先天性肠道狭窄、闭锁、肿瘤、炎症等引发。2.肠管受压...
更新时间:2025-04-26 11:05:27标签: 有什么肠梗阻要点 全文阅读今天由编辑小潭为大家分享关于健康常识、如何养生、心理健康、养生护理知识、希望大家能够喜欢!急性胰腺炎是因胰腺受胰腺酶的自身消化而致的炎症。一、主因最常见的胆石症,胆道蛔虫,手术后遗症和外伤,高血脂症,病毒感染以及暴饮暴食,酗酒和中毒均可致病。临床上分水肿型和坏死型,后者发病急剧,死亡率高得惊人。二、判断轻型者体征较轻。...
更新时间:2025-04-26 11:04:25标签: 有什么胰腺炎措施 全文阅读今天由编辑小潭为大家分享关于健康常识、如何养生、心理健康、养生护理知识、希望大家能够喜欢!若因疏忽而让石灰水或者其他强烈碳性液体滴入婴儿眼中,应分秒必争地用水冲洗眼睛,把石灰冲掉,减轻石灰对眼睛的损伤.冲洗的方法有多种:一、使受伤眼睛置于自来水龙头下面,睁开眼睛,打开自来水龙头让流动的水不断冲洗,并令孩子不断转动眼珠,...
更新时间:2025-04-26 11:04:12标签: 有什么入眼石灰 全文阅读今天由编辑小潭为大家分享关于健康常识、如何养生、心理健康、养生护理知识、希望大家能够喜欢!患者先有饥饿感,乏力、四肢麻木,情绪不安,面色苍白,头晕,呕吐,心慌,胸闷等。严重时,大汗淋漓,皮肤湿冷,吐之不清,注意力不集中,有时出现抽搐,惊厥,不省人事,大小便失禁,昏迷等。 急救措施:1、绝对卧床休息,迅速补充葡萄糖是决定...
更新时间:2025-04-26 11:02:20标签: 有什么低血糖防治措施 全文阅读今天由编辑小潭为大家分享关于健康常识、如何养生、心理健康、养生护理知识、希望大家能够喜欢!前列腺炎分急性和慢性,两者均可经血液或尿潴留时的细菌感染而发病,慢性又可分为细菌性和非细菌性前列腺炎,后者比前者多8倍。长期坐位、骑车、中断性交、盆腔充血以及患有滴虫、球孢子菌、沙眼衣原体、尿支原体都与致病有关。中老年人特别是老年...
更新时间:2025-04-26 10:54:44标签: 有什么前列腺炎要点 全文阅读